孩子不想面對開學嗎?學會這五招,收心一點都不難!

連假結束,孩子們出現收假症候群是可以被理解的,但專家建議,學生族群務必提前進行收心,否則收假症候群將會影響學習效果。為避免孩子難收心,建議家長,可以提早讓孩子面對開學的心情,並引導孩子接受開學的事實、更要同理與接納孩子的不安。
我們提供優質教育理念與教育產品,幫助學習者建立「覺察己心、知行合一」的全新生活態度。追求「先有動機、再談成績」的價值,讓孩子找到自己的志趣,才會主動向著標竿直跑。 我們專為文教業提供「國小至高中素養課程」與「全人測評系統」。致力於創新化教育模式,透過數據技術與分析,建立完善的學職涯教育管理系統,實現個人成長與社會繁榮。 我們以人力資源的角度重新定義教育路徑,從過去的「先升學、再輔導」,調整為「先輔導、再升學」;讓每個人皆能適情、適性、適所的學習與發展,從而使人力資源轉化為人力資產。 我們提供優質教育理念與教育產品,幫助學習者建立「覺察己心、知行合一」的全新生活態度。追求「先有動機、再談成績」的價值,讓孩子找到自己的志趣,才會主動向著標竿直跑。 我們專為文教業提供「國小至高中素養課程」與「全人測評系統」。致力於創新化教育模式,透過數據技術與分析,建立完善的學職涯教育管理系統,實現個人成長與社會繁榮。 我們以人力資源的角度重新定義教育路徑,從過去的「先升學、再輔導」,調整為「先輔導、再升學」;讓每個人皆能適情、適性、適所的學習與發展,從而使人力資源轉化為人力資產。 我們提供優質教育理念與教育產品,幫助學習者建立「覺察己心、知行合一」的全新生活態度。追求「先有動機、再談成績」的價值,讓孩子找到自己的志趣,才會主動向著標竿直跑。 我們專為文教業提供「國小至高中素養課程」與「全人測評系統」。致力於創新化教育模式,透過數據技術與分析,建立完善的學職涯教育管理系統,實現個人成長與社會繁榮。 我們以人力資源的角度重新定義教育路徑,從過去的「先升學、再輔導」,調整為「先輔導、再升學」;讓每個人皆能適情、適性、適所的學習與發展,從而使人力資源轉化為人力資產。

連假結束,孩子們出現收假症候群是可以被理解的,但專家建議,學生族群務必提前進行收心,否則收假症候群將會影響學習效果。為避免孩子難收心,建議家長,可以提早讓孩子面對開學的心情,並引導孩子接受開學的事實、更要同理與接納孩子的不安。