鴻揚盛世聯合創辦人蔡綸及李豪老師於2012年聯合報專訪提到鴻揚的辦學態度為「認真負責，不放棄任何學生」，同時打造精品飯店的教學環境讓學生在最佳情境下學習，至今在五甲學區已然為指標性升學連鎖補習班。
他們長期在生涯輔導第一線協助國高中的學生，發現多數家長反應以下問題而影響課業學習表現及為人處事價值觀，如下：
(1) 缺乏學習動機，不知為何而戰
(2) 缺乏心智力量，導致半途而廢
(3) 正向心理失衡，言行情緒不穩
(4) 沉迷3C世界，影響學習效率
「將智慧優化，使優秀成為習慣」是青少年智優課程設立的宗旨
為了徹底改善學生的學習體質，同時呼召國中部的學生與家長們共同思考未來學職涯的心之所向，台灣展威攜手鴻揚盛世於2024初春在前鎮高中舉辦「發現孩子天賦」課程說明會。
覺知素養教育系統過去十餘年的教育奇蹟
覺知素養教育創辦人李守蕾老師分享，從面對兩個孩子的學習態度散漫與對未來學涯的茫然，到放棄所有事業並專心陪伴他們重拾面對人生的十個月中，如何以人力資源的視角透過專業的測評與課程幫助孩子找到天賦才能、激發學習動力，從而在人生賽道中綻放高光。守蕾老師深深領悟到，與其釣魚給孩子吃，不如教他們捕魚的方法。讓孩子擁有覺知力，就像是給予他們捕魚的工具與方法；讓孩子學習在生命前進的過程中不斷反思自省，從而調整為最好的自己。
締造升學心感動 親子攜手心教育
大學主修心理，現為中山人資博士候選人的覺知素養老師蕭崴仁，在說明會現場透過全球500大企業使用的腦測評同步施測學生及家長，讓雙方了解孩子的性格優劣勢及天賦才能外，更透過親子測評交叉比對後，讓家長了解孩子性格及才能優勢的差異。同時也讓家長了解國中智優課程中導入「腦科學」讓學生能夠提高專注力，做到高效學習；「正向心理學」培養心智力量，情緒及壓力管理；「管理學」透過管理工具如心智圖、曼陀羅思考法、甘特圖等培養策略思考及管理能力。
會後在鴻揚全體老師與家長們的踴躍分享交流下，真正理解到「學習如何學習」是學生與家長都需要建立的能力之一。相信在智優課程挹注五甲地區後，會協助更多老師牽起家長及孩子的手，成為孩子在升學道路上的心靈推手。
