如果你是位高中生，請你放下過往「考好就好」的心態！
從2022年起開始採用108課綱的大學多元入學管道新方案，多數校系「備審面試」的分數占比達60-80%以上，因此學測二階才是決勝的關鍵。
如今更多問題不斷出現，每當談及「學測」與「備審面試」，我們最常聽到以下問題：
- 新制度究竟有何改變？
- 學習歷程都已經無法修改了，學測二階還能從哪裡著手取得高分？
- 究竟教授想要找什麼樣的學生？想要聽什麼樣的話？想看到什麼樣的態度？
「準備學測二階」如同「應徵工作」
高中生普遍會僅靠自己的認知準備審查資料和面試自我介紹，導致資料寬泛、結構鬆散甚至邏輯不順，掉入最致命的備審盲點，進而忽略了甚麼才是教授想知道的「有效訊息」。從人力資源管理的觀點來看，學生必須成為讓審查委員覺得你是有「素養」的可造之材，讓教授有種「我們要找的就是你！」的感覺，畢竟接下來的幾年教授要帶著你學習成長，必須將自己站在教授的角度來反問自己：「我會想錄取具備甚麼特質的學生？」
打造「個人獨特性」和「校系相關性」是關鍵，對此有三個你不能不知的高分秘訣：
秘訣一：如何做出有獨特性的自傳？
你有強烈的就讀動機嗎？若將眼光投射到將來的職場，你為什麼要當醫師、藥師、工程師、律師？試著用一個「深刻的故事」包裝自己吧！
一支優秀的廣告最有說服力的方法就是透過喚起消費者「經驗記憶的共鳴」，而非反覆強調產品有哪些經歷、特質或優勢。
你可以將自傳想像成一支顧客為教授的自我廣告，透過一段故事讓教授在字裡行間快速了解你的就讀動機，並讓教授有機會在你的故事中看見未來更好的你，此時再回到個人特質與優勢才能達到精準而強烈的加乘效果，快速建立起深刻的第一印象。
範例：故事發想的來源可分為內在動機、外在情境。
| 內在動機 | 外在情境 |
| 特質專長、成功經驗、挫敗反思、自我期待、價值使命。 | 家庭背景、親朋好友、重要他人、新聞時勢、社會趨勢。 |
可透過上述關鍵字回溯你的人生記憶，經過一番抽絲剝繭後即可擷取出精準的選系動機為自傳建立有邏輯秩序的基礎架構。若此時學生已經做好學職涯探索與初步生涯發展規劃，在環環相扣的鋪陳之下，你的自傳將成會為轉換率最高(教授紛紛買單)的自我廣告。
秘訣二：如何寫出完善的學習計畫與生涯規劃？
「計畫」是教授們檢視學生「思辨力、規劃力、執行力」的最佳方法，當學生將計畫做得越縝密、精準，代表「你真的很想讀我們校系，並且準備充足，錄取你將是好的選擇！」若學生能夠在此善用「目標管理、策略思考」的方法，分析各校系課程規劃與人才培養方向，加入個人特色後就能寫出一套具體可執行的優質學職涯計畫。
範例：透過ColleGo、各校系官網查詢「課程規劃、人才要求、未來發展方向」，將自己對號入座，寫出符合校系要求的計畫，更能吸引教授目光。
秘訣三：如何一開口就讓教授記得最棒的你？
在準備面試的時候，學生往往會過度追求撰寫完美的「文稿內容」，而忽略情緒的重要性，因此淪為「背稿機器」。站在聽者思維，講求的是表達者全方面的一致性，如：眼神、聲音表情與肢體動作，談話內容的重要性僅佔7%。(了解完整的面試表達要點→https://z-way-edu.com/7123-2/)
範例：在分享個人感動的故事時，聲音宜放慢、肢體柔軟自然。反之，在描繪自己未來想成為的樣子時，應語氣與肢體都應堅定有力。
準備備審面試是對自我人生的回顧審視，也是自我定向與下定決心的機會。
在高中備審面試班的課程中，我們帶著學生透過「學職涯探索、測評分析、自我覺察」等方式，從「心」找出那個深埋在內心的故事，鼓舞自己也感動他人，並且教授「目標管理方法」與「策略思考工具」讓學生能夠快速抓到重點並規劃未來，透過專業且密集的面試訓練讓學生能夠在身體與心態都準備好的情況下，在教授面前呈現出最棒的自己！多數學生終將進入大學與職場，勢必都會經歷這段過程，祝福大家都能擁有一顆堅定的心，邁向更好的人生！
編輯團隊／台灣展威文化教育公司 蕭崴仁、唐璽、李佳瑜、張育慈、林珆亘、雷宗林
