本月24日，覺知素養教育創辦人—李守蕾女士受邀至三民國中演講：學習歷程與學職涯的Keypoint！
高中、高職怎麼選？學生與家長應具備的是「以終為始」的觀念！
現場孩子透過測評分析與大學學群配對，90分鐘講座解決了3年來的志向難題！
先探索你的志向與興趣，再鎖定大學校系，才決定高中職選填
講座的一開始，李守蕾女士就拋出了十個問題請在座的學生思考：
1️⃣ 能明白自己的興趣所在
2️⃣ 能確認自己的大學理想科系是甚麼
3️⃣ 能在網路中查找有關感興趣的校系的資訊
4️⃣ 了解未來五年科系相關職業的就業趨勢
5️⃣ 能做出選系決定，然後不用擔心這是對還是錯
6️⃣ 能選擇適合有興趣的學院或科系
7️⃣ 能制定未來三年的目標計劃
8️⃣ 有信心應對學校面試的過程
9️⃣ 若在主修領域碰到疑難，能找出解決問題的步驟方法
🔟 即使遇到挫折，能堅持不懈地朝著自己的專業或職業目標努力
社會長期籠罩在傳統升學主義的惡性循環之中，導致現行的教育困境：
過去「應試教育」的結果，導致新世代的孩子普遍存在以下問題：
會讀書、卻不懂待人接物。 會考試，卻不知學涯方向。
如今12年國教已經改變入學方式，以學測的入學條件來說，學習歷程與面試成績的占比提高至總成績的50%以上，也意味著長遠的學職涯規劃比短期的成績來得更加重要。
人力資源管理的目標是在「知識教育」與「素養教育」的教育框架下，透過啟動「覺知力」，開啟孩子面對「未來生涯的自信心」。
或許您會認為「要求國中生現在就開始考慮大學及職涯問題」不切實際，但是從人力資源管理的角度來說，從國中升學的十字路口出發，經過大學選填志願再到職場與進修規劃，「以終為始」才是規劃人生與學職涯的正確方向，進而選擇最適合自己的學習之路。
Step.1從最遠的開始：我該如何做職涯規劃？
開始解鎖天賦才能的第一步：找到大學目標學群
什麼是你具備的？什麼是你想要的？什麼是你適合的？三者重合之處就是最適合你的學習路徑。
學習歷程為何如此重要？
108課綱對高中生的影響你必須先知道！
高中必修課大幅下降，選修課達1/3，每一所高中都會有「校訂特色課程」，讓每所學校能形塑獨一無二的願景，以強化學生的適性發展，而學習歷程檔案就會是學生高中學涯的總體紀錄，包含學生基本資料、修課紀錄、自傳和學習計劃、多元表現、課程學習成果與其他資料，並且從高一的選課就會開始影響學習歷程後續的內容走向，而這些都是申請大學分數占比50%以上的內容。總而言之，「提前規劃，就能少走彎路！」
Step2從了解自己開始：科系沒有最好，只有最適合
科系這麼多，該如何選科系？原則：選對大方向！
以大學18學群為例，現場學生透過測評快速了解到自己人格特質，而依據四大類型人格特質，我們提供學生適配的學群作為參考。歡迎螢幕前的你一同對號入座，看看你究竟適合什麼樣的學群？(若對我們的測評有興趣，歡迎預約諮詢)
| 人格特質關鍵字 | 適合的學群 |
|---|---|
| 我善於管理與規劃，做事情基於規則及講求實際成果，遇上不可預期的變化時，我會變得焦慮，所以我非常追求安定與踏實。 | 很適合：法政、管理、財經。 適合：資訊、工程、數理化、醫藥衛生、生命科學、生物資源、地球與環境、建築與藝設計、外語、文史哲、教育、遊憩與運動。 |
| 我很重視溝通與人際關係，做事富有熱誠，樂於關懷他人並善於團隊合作，當遇上欠缺合作與溝通的情況，我就會變得消沉且消極，所以我最追求的是和諧與同理。 | 很適合：醫藥衛生、社會心理、大眾傳播、外語、文史哲、教育、管理、休憩與運動。 適合：生命科學、生物資源、法政。 |
| 我很重視邏輯與思考，做事比較沉著自主，心思細膩，會花時間琢磨自己的想法卻比較不懂得表達情緒，當遇上能力不可及的任務時，我會變得退縮且猶豫不決，所以我最追求的就是能力的積累。 | 很適合：資訊、工程、數理化、醫藥衛生、生命科學、生物資源、地球與環境、法政、財經。 適合：建築與藝術、大眾傳播、管理。 |
| 我是一個很有勇氣的人，寬宏大量並注重協商是我的特質，熱愛創新與冒險，別人總說我有用不完的精力，因此我並不喜歡依循繁瑣的規定或指示，而當我遇上挫折時，我會選擇退避或是迴避，因為我追求的是自由的感受。 | 很適合：建築與設計、藝術、大眾傳播、休憩與運動。 適合：資訊、醫藥衛生、生命科學、社會心理、外語、教育、管理。 |
Step3最後才談升學：所以高中、高職、五專到底該怎麼選？
升學前先了解學制，一張圖看懂國中以上的升學路徑！
無論是選擇就讀高中、高職與五專，其中最大的差異就是多元升學管道，一但你鎖定了你的目標學群與方向，相信你一定能規劃出一條最適合自己的學習之路！
善用科技工具，探索事半功倍
最後也推薦各位同學熱門學群的趨勢，利用會考結束後這段時間，好好地為人生的下一個十年規劃一番吧！
送給各位同學一句話：「殷勤籌劃，足致豐裕」
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